تأثیر مطالعه مجلات رشد دانش‌آموز بر مهارت‌های شهروندی در شهر گلبهار در سال تحصیلی 1404‌-1403

چکيده
این پژوهش باهدف بررسی تأثیر مطالعه مجلات رشد دانش‌آموز بر مهارت‌های شهروندی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در شهر گلبهار در سال تحصیلی 1404‌-1403 انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در شهر گلبهار در سال تحصیلی 1404‌-1403 بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و با استفاده از طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. این پژوهش با استفاده از روش نمونه‌گیری داوطلبانه مبتنی بر هدف و با لحاظ ملاک‌های ورود و خروج و تعداد 40 نفر به‌عنوان نمونه آماری پژوهش ما را تشکیل داد. این 40 نفر به‌طور کاملاً تصادفی در 2 گروه 20 نفرِ آزمایش و کنترل گزینش ‌شدند که گروه آزمایش، مجلات رشد دانش‌آموز را مطالعه کردند و گروه کنترل در لیست انتظار قرار گرفت. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سنجش مهارت شهروندی بود. در تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی (فراوانی، انحراف معیار، میانگین) و استنباطی (آزمون کوواریانس) استفاده شد. داده‌های عددی را با کمک روش‌های آماری و نرم‌افزار SPSS-26 مورد تجزیه‌وتحلیل قرار گرفت. نتایج این پژوهش نشان داد که مطالعه مجلات رشد دانش‌آموز تأثیر مثبتی بر تقویت مهارت‌های شهروندی دانش‌آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در گلبهار داشته است. این مجلات با ارائه محتوای آموزشی و تربیتی، آگاهی‌های اجتماعی، مسئولیت‌پذیری و مشارکت جمعی را در دانش‌آموزان افزایش داده است. همچنین، استفاده منظم از این مجلات به بهبود مهارت‌های ارتباطی و تصمیم‌گیری آنان کمک کرده است. بااین‌حال، برای دستیابی به نتایج مطلوب‌تر، توصیه می‌شود برنامه‌های تکمیلی مانند کارگاه‌های عملی نیز در کنار مطالعه ‌این مجلات اجرا شود. درمجموع، این مطالعه بر نقش منابع آموزشی غیردرسی در پرورش شهروندان مسئول و آگاه تأکید می‌کند.

واژه‌هاي كليدي: مجلات رشد دانش‌آموز، مهارت‌های شهروندی، دانش‌آموزان دختر، پایه ششم ابتدایی، شهر گلبهار.